viernes, 8 de noviembre de 2013

Reseña bibliográfica: Rayuela de Julio Cortázar.

RAYUELA.

Rayuela, de Julio Cortázar es una novela de ficción especulativa publicada por la editorial Sudamericana, por primera vez en España el 3 de Octubre de 1963. Tiene 552 páginas y la calidad de sus tapas es blanda.


La novela innovadora de Cortázar, más bien la "anti-novela" revolucionaria de la literatura de la época ofrece distintas formas de lectura: la tradicional o la lectura guiada por un tablero de direcciones u organigrama, y así es como el lector se introduce de a poco en el juego de Cortázar, en el cual la trama no es realmente lo más importante, sino la creación y el contenido de cada uno de los personajes, logrados psicológicamente y colocados estratégiamente en la novela de modo que cada uno tiene su historia personal, su casi cuento personal, lo que continúa ofreciendo posibilidades para leer la novela de cualquier manera y así, incluso, crear una propia novela.
Cortázar viaja en el tiempo y el espacio, llevando al lector a distintos lugares. "Del lado de allá", cuenta la vida del argentino Horacio Oliveira que reside en París, su amorío con La Maga y las reuniones con el Club de la Serpiente. Trasladándonos, "Del lado de acá" narra el regreso de Horacio a Buenos Aires y su intromisión en la pareja de Traveler y Talita, en quienes ve reflejada su relación con La Maga o más bien a ella misma en la mujer de su amigo Manú. 
La novela contiene citas en distintos idiomas, pasajes que evidencian el pensamiento de Cortázar, experimentaciones con el lenguaje y como no podía ser de otra forma viniendo de su autor: música.

Sobre el autor.
Julio Cortázar nació en Bruselas, el 26 de Agosto de 1914, de padres argentinos. Llegó a la Argentina a los cuatro años; pasó su infancia en Bánfield, se graduó como maestro de escuela e inició sus estudios en la UBA, los cuales abandonó por cuestiones económicas. Trabajó en varios pueblos del interior del país. Enseñó en la Universidad de Cuyo y renunció a su cargo por desavenencias con el peronismo. En 1951 se alejó de nuestro país, y desde entonces trabajó como traductor independiente de la UNESCO dentro y fuera de Europa. En 1938  publicó, con el seudónimo Julio Denis el librito de sonetos "Presencia". En 1949 aparece su obra dramática Los reyes. Apenas dos años después, en 1951 publica "Bestiario": ya surge el Cortázar deslumbrante por su fantasía y revelación de mundos nuevos que irán enriqueciéndose en su obra futura: los inolvidables tomos de relatos, los libros que desbordan toda categoría genérica (poemas-cuentos-ensayos a la vez), las grandes novelas: Los Premios (1960), Rayuela (1963), 62/Modelo para armar (1968), Libro de Manuel (1973). El refinamiento literario de Julio, sus lecturas casi inabarcables, su incesante fervor por la causa social, hacen de él una figura de deslumbrante riqueza, constituida por pasiones a veces encontradas, pero siempre asumidas con él mismo, genuino ardor. Julio Cortázar murió en 1984 en París, pero su paso por el mundo seguriá suscitando el fervor de quienes conocieron su vida y obra.


Rayuela es un clásico merecedor de su título y prestigio en la literatura. Es, como bien indica su nombre: un juego. Un juego psicológico, de trama simple a primera vista y contenido transformador, profundo, misterioso. Rayuela es un misterio en el que cada re-lectura deja ver nuevos pasajes antes ignorados, pasados por alto o incomprendidos. Es un libro que se adapta al lector y lo acompaña en cada momento, que a pesar de tener sucesos originales, a veces extraños y otras veces tan típicos, las sensaciones que producen los personajes o el mismo narrador pueden hacer sentir al lector claramente identificado o bien dejar sobre qué pensar.

La lectura de Rayuela, en mi experiencia, se da en el tiempo y momento exacto, justo cuando la concentración y el sentimiento están de acuerdo para analizar la mágica obra de Julio Cortázar.



Lucía Pildain. 

lunes, 9 de septiembre de 2013

Entrevista a Mauro Pildain.

Entrevista: Mauro Pildain, pre-candidato en las PASO.    



     ¿Qué lo motivó a ser pre – candidato en las elecciones PASO?

  Lo que me motivó a aceptar la responsabilidad de llevar adelante la precandidatura fue por un lado, el fuerte compromiso que uno tiene con la realidad que lo rodea  y las ganas de transformar esa realidad, aquello que no nos gusta o no nos satisface, y por el otro el pedido y apoyo de los militantes y amigos que lo acompañan a uno a lo largo de la vida política.

  Con respecto a la campaña política, ¿en qué consistió? ¿Cuáles eran sus objetivos?

    La campaña tuvo como ejes fundamentales: La oxigenación y renovación del partido político al que pertenezco en particular y de la política pampeana en general. Por ello la iniciativa de volver el partido a las bases, a los militantes que se preparan y que demuestran vocación. Por otro lado creemos que hay que llegar a la gente con una política de contenidos, decir concretamente lo que se piensa de cada uno de los temas que preocupan a la sociedad, no estoy de acuerdo con una política vacía que se reduce al “marketing” pero que no se anima por mera especulación o por falta de ideas, a decir lo que se piensa. Una política de contenidos a mi juicio es central, por un lado porque hay que darle el real sentido que tiene la política, es decir como herramienta de cambio y transformación que tienda a la búsqueda del bien común y por otro, hay que respetar al ciudadano en su calidad de tal, y respetarlo es no engañarlo, decirle las cosas tal cual uno las piensa y a su vez motivarlo a tomar una decisión madura, promoviendo el sentido de pertenencia a una comunidad y generar conciencia que el voto es una herramienta fundamental que afectará para bien o para mal al conjunto de la sociedad.

Intentamos además ejemplificar en las vidas concretas de los pampeanos como la falta de pensamiento estratégico en el desarrollo de nuestra provincia durante años golpea nuestros pueblos y condena a los jóvenes a irse o a quedarse con reducidas posibilidades de progreso.  

Fijamos posturas y propuestas concretas que tenían que ver con acompañar y apuntalar a la justicia con proyectos que sirvan para reducir la corrupción; plantear un plan de infraestructura nacional orientado al desarrollo estratégico del país, cosa que no se ha hecho y en la cuestión educativa plantear la tema de la CALIDAD, haciendo énfasis también en la educación para la paz y la no violencia, entre otras.

¿Hubo participación de los jóvenes en la misma, fue amplio el marco de ellos?

   Insistimos mucho en la cuestión joven porque nuestra provincia muestra una tasa demográfica negativa con una población envejecida. Los jóvenes fueron actores principales en la campaña, no sólo desde el lado de las propuestas sino desde el lado de la militancia y el compromiso. Muchos de ellos trabajaron activamente llevando nuestras propuestas, proponiendo, organizando reuniones, etc.

Nuestra lista estuvo enteramente conformada por hombres y mujeres que era la primera vez, más allá de sus trayectorias, que asumían la responsabilidad de ser candidatos a un cargo nacional en representación de nuestra provincia. Formaban además nuestra lista personas muy jóvenes concretando en la práctica nuestra postura de renovación que sostenemos en el discurso. El promedio de edad de nuestra lista fue de 37 años, seguramente es el más bajo de todas las que se presentaron.  Sostenemos que en La Pampa hay personas capaces en los distintos lugares, incluso la mayoría de los candidatos somos de pueblos, siendo el único candidato que encabezó una lista dentro de las presentadas por el Frepam que no era de la ciudad capital. Estábamos y estamos convencidos que es necesaria una renovación dirigencial en nuestra provincia, dándole espacio real a nuestros jóvenes. En 30 años de democracia los nombres se han repetido constantemente y los problemas también, las sociedades progresan cuando renuevan sus desafíos y dan responsabilidad a las nuevas generaciones que imprimen nuevos bríos y nuevas miradas a una realidad que cambia constantemente.

¿Qué expectativas tenían con el voto a los 16 años?

    Creo que el voto a los 16 es una muy buena oportunidad no sólo de ejercer el derecho de votar  y comenzar a vivir la ciudadanía de una manera plena sino también de ampliar la base de participación en la sociedad y además seguramente el tiempo hará que las problemáticas de este sector etáreo no podrá soslayarse en la agenda de los Partidos Políticos y candidatos. Uno tenía la expectativa a contrario de los que muchos sostenían que buena parte de esos jóvenes iban a participar con entusiasmo y responsabilidad y que a su vez iban a manifestar de manera autónoma su propia decisión política sin permitir intromisiones ni “bajadas de línea” de nadie. Si bien no es posible generalizar y es la primera experiencia estoy convencido que muchos de los jóvenes que votaron lo hicieron sabiendo la importancia de su participación, y no tengo dudas que se sintieron parte y protagonistas. El tiempo y las elecciones nos irán enseñando a todos, a los mayores y a los jóvenes, para crecer como ciudadanos, como sujetos democráticos que es algo fundamental para tener una democracia fuerte.

Es verdad que los niveles de ausentismo quizás son de los más altos en la franja de 16 a 18 por no ser obligatorio el voto. Será responsabilidad de todos hacer la docencia necesaria para ir aumentando los niveles de participación de los jóvenes. Y a su vez entender que los dirigentes tienen una responsabilidad mayúscula en hacer del ingreso a la vida política una experiencia reconfortante y para ello es necesario desterrar prácticas clientelares que vacían a la política, distorsionan el sistema democrático y expresan prácticas execrables que se contradicen con las buenas intenciones de ampliar los niveles de participación a los sectores más jóvenes.

Entrevista por Luisina Olivero.

viernes, 6 de septiembre de 2013

Los jóvenes.

Los jóvenes de hoy tenemos una forma de pensar diferente a los de antes.  Muchos creen que se pueden llevar el mundo por delante, otros se reprimen ante la sociedad.

Muchos piensan que esta es la mejor etapa de la vida, una etapa llena de cambios de rebeldía.


Para nosotros el hecho de que nos traten de “Irresponsables e inmaduros“es una forma de decir que no nos comprenden.

Camila & Mailén.

Parlamento Juvenil 2013

Parlamento Juvenil 2013

Este 2013 alumnas de 2do y 4to año se anotaron en Parlamento Juvenil, donde alumnos de todo el país realizan proyectos y emprendimientos, donde se incluyen temas como el trabajo, los jóvenes, la integración, la educación,  la política,  la violencia y demás.
La idea de Parlamento es realizar puestas en común donde los estudiantes puedan dialogar y formar un ámbito de debate, donde a demás de proponer ideas nuevas y creativas, puedan compartir pensamientos y desarrollen su forma de expresión.
El tema que eligieron las alumnas de nuestra institución fue “Integración Juvenil”, en el cual propusieron integrar a los jóvenes a través de espacios artísticos.

No hay fechas definidas todavía, pero se piensa que en Octubre o Noviembre, las alumnas viajaran a la ciudad de Toay para llevar su primer debate, presentando su proyecto y defendiéndolo con estudiantes de toda La Pampa. 

Vocación o trabajo

Vocación o trabajo.

El curso que trabaja con ésta revista es 4to año del turno mañana del Colegio Secundario Witralen. Cómo la mayoría sabe, el sistema educativo cambió: ahora es 4to cuando antes era 1ro de polimodal. El año pasado tuvimos qué hacer la primera elección: la orientación de nuestra vocación/ futura profesión. Y… costó. Quiero decir, es empezar a definir tu camino, a tallarlo, dibujarlo y, si queres, borrarlo y volver a empezar. Bueno, es complicado volver a empezar con éste tema. Es un no o es un sí, no hay más que pensar. A partir de éste año nos formamos según la orientación que elegimos. Nuestro colegio posee la orientación a Ciencias Naturales a la mañana y Comunicación a la tarde, eso quiere decir que mi curso dedica la mayor parte de su tiempo a estudiar ciencias: biología, química, física, geología, etc. Personalmente no sé por qué elegí ésta orientación, no es que adore cualquier tipo de ciencias y tampoco es que me sea muy fácil, creo que sólo estoy acá porque tengo personas que me hacen quedarme: mis amigos, mis compañeros, etc. No me sirve la orientación, no me ayuda demasiado (tampoco me resta, claramente…) si es que me quiero dedicar a la literatura pero… ¿cómo hacer si tu carrera no entra en las orientaciones de los colegios de Realicó? Hay dos colegios con Ciencias Exactas y éste con Ciencias Naturales, exceptuando los turnos tardes, claro, además del colegio técnico y el agropecuario. No quiero decir que no estamos preparados para elegir, para tomar decisiones, es más, todos tomamos decisiones todo el tiempo: en menor o mayor medida, lo hacemos pero nadie se percata en la seriedad del asunto: es comenzar a decidir lo que vas a hacer el resto de tu vida. Suena fatalista, determinante y demasiado literal pero ¿acaso no es así? Se supone que si elegís Ciencias Naturales es porque, además de que te gusta, tu futura profesión tiene que tener que ver con ello. No creo que la mitad de los que estamos hoy acá sepamos que vamos a hacer a las 20, a los 40, a los 60 y eso no está mal, no tenes que planear toda tu vida para que algo te salga bien, sin embargo todos nos piden que elijamos, que definamos, que decidamos ahora. Y supongo que sí, que es ahora de tomar decisiones para que den frutos en un futuro. No sé ustedes pero yo no sé que quiero hacer el resto de mi vida, no sé que quiero hacer con mi vida precisamente. Me gustan muchas cosas, muchas carreras, muchos trabajos pero son muy diferentes entre sí y la mayoría tienen poca salida laboral. Por fin llego al punto que quería: ¿cómo elegir una carrera: por vocación o por trabajo? Si lo que te gusta tiene una buena salida laboral, no sigas leyendo porque es de gusto: sos envidiable.  Todos nos gritan que sigamos a nuestros sueños, que peleemos por lo que queremos hacer y lo que queremos ser pero desde entrada nos cortan las alas (ellos y nosotros mismos). Cuesta pensar que puedo estudiar cinematografía  y ser una gran guionista de cine cuando tenga 30 años ¿y saben por qué cuesta pensarlo? Porque cuesta hacerlo, directamente. No digo “no lo voy a lograr” solo el camino es demasiado complicado. Muchas veces escuché el “te vas a morir de hambre con esa carrera” y… ahí está tu otra decisión: estudiar algo que te gusta, que queres hacer, que sentís que de verdad es lo tuyo y estudiar algo que “te va a dar de comer”. Nosotros ya dimos el primer paso, ya elegimos la orientación y muchos ya tienen en mente una futura carrera. Supongo que les estoy hablando a los más chicos, a los que vienen: elijan bien. Tiene una oportunidad de seguir adelante o dar marcha atrás y buscar otra cosa. No es una pavada, no es algo más: es tu futuro y tu versión del futuro te va a agradecer  mucho si tomas una buena decisión. Tenes derecho a equivocarte, a hacer las cosas mal, a errar, tampoco es tan determinante  todo pero… pensalo bien y cuando tomes la decisión, ojalá sientas que es eso lo que queres hacer, que es eso lo que querer ir a buscar y queres tener. Y si sabes que es eso, si tenes plena confianza de que es lo mejor para vos, buscalo y hasta tenerlo, no pares.


Valentina Rostom

Resumen de Agosto


Resumen de Agosto.

Libro del mes:
-Las ventajas de ser un marginado de Stephen Chubosky.



Canción del mes:
-Cuándo no estás de Andrés Calamaro.





Película del mes: 
Monsters University.



Frase del mes: 
“Aceptamos el amor que creemos merecer” – Stephen Chubosky.

jueves, 13 de junio de 2013

Segunda Feria del Libro Usado


      II FERIA DEL LIBRO USADO

                        
 
9  hs:  INAUGURACION
   Murga COLORIN COLORETE Esc 249
    Izamiento Bandera
    Palabras de apertura

9,30 hs: APERTURA DE LA FERIA
                  Venta  de libros usados
                  Radio en vivo
   Rincones Culturales:  Arte Francés /Artesanías
   Cubo / Video Poesías/ Turismo/ Talleres SAJ
   Talleres PMI /Fotografía/  Rincón del Recuerdo  
  “venta de libros y Revistas antiguas”
                 Rincón Infantil: 10 y 11 hs “T.  Animación de 
                 Lectura Nivel Inicial y 1º Ciclo”   
11,30 Presentación libro …………….
12,00: Cierre transitorio

14,30 REAPERTURA DE LA FERIA 
           Venta de libros usados /  Radio en Vivo
           Rincones Culturales

16, 00:  OBRA DE TEATRO “TODA LA VERDAD”
PLAN PROVINCIAL DE LECTURA
17,00: CIERRE DE LA FERIA
            Murga METEBUYA (INAUM)
            Grupo MALA CLASE

ORGANIZAN:
   Escuela de Comercio y Colegio Secundario Witralen
     
                                     Viernes 14 de Junio
               
                Lugar: COLEGIO SECUNDARIO WITRALEN

Charla sobre valores cooperativos 27.05

27/05 Charla sobre Valores cooperativos




Los alumnos de 4° año del Colegio Secundario Witralen participaron de una charla a cargo del especialista en principios cooperativos, Carlos Solari.

Los valores principales de la charla fueron  la solidaridad, el compromiso y la participación de los principios cooperativos. Empezando por el significado del vocablo “Cooperar (Operar con)” que hace referencia al trabajo grupal con un fin común. Luego de esto la charla siguió  con  comparaciones de cómo en la  prehistoria la naturaleza influía al hombre haciendo que este se adaptara a sus cambios, y como en la actualidad el hombre reforma y transforma la naturaleza a su beneficio, sobreexplotando de tal modo sus recursos que hoy gastamos mas  de los que el planeta ofrece, estimativamente utilizamos un plantea y medio.

A partir de esto el especialista  plantea la idea de que a este ritmo la humanidad no tendrá un futuro próspero. Para  solucionar esto se propone como primera medida un cambio en la economía mundial que dé de baja al sistema capitalista. Estimativamente, hoy en el planeta, somos 7.000.000.000 de habitantes, de los cuales solo el 10% es rico y el resto subsiste como puede. Otro de los datos interesantes de este sistema económico tan consolidado mundialmente es que más de la mitad de la población mundial vive sumida en la pobreza, cuando el planeta tiene capacidad de producir alimentos necesarios para 10.000.000.000 de personas. Estos datos que hablan por sí mismos, demuestran el total colapso no solo de nuestro planeta sino también del sistema capitalista. 

Ante esta problemática se fundamenta la necesidad de un cambio en la mentalidad actual de la población, que propone al ser individual como centro junto con la economía, dejando en segundo lugar al medioambiente y lo social, junto con los índices de felicidad. En este cambio se debería poner a la identidad colectiva y la sociedad, el medioambiente y la felicidad mundial en primer lugar, dejando debajo la economía y al ser individual.
Sobre el final de la  charla se mostraron índices de los PBI (Producto  Bruto Interno) de distintos países, en comparación del IPF (Indice de Planeta Feliz). Curiosamente, los países del primer mundo, es decir los de PBI más alto, eran según el IPF  los países menos felices, y viceversa, con los países más pobres a la vez más felices. A partir de esto el especialista junto con los alumnos llegaron a la conclusión que un cambio era posible si dejáramos de centrar como objetivo social de vida al lucro y al poder adquisitivo, y lo remplazáramos por la felicidad. En este “nuevo mundo” concuerdan totalmente los valores cooperativos en los que se basó la charla. Así es como trabajando todos por un bien común, caminando todos por igual a un mismo destino, dejando de lado barreras, es posible el cambio hacia un mundo más feliz.

Nos queda un desafío: Trabajar en un proyecto cooperativo en búsqueda de ese mundo.